У даній методичній розробці матеріал викладено згідно з навчальною програмою загальноосвітньої школи з біології за 10-11 клас.

     Методична розробка містить такі розділи : «Молекулярний рівень організації життя», «Клітинний рівень організації життя», «Організмовий рівень організації життя», «Надорганізмові рівні організації життя», «Історичний розвиток органічного світу».

     У розділі «Молекулярний рівень організації життя» охарактеризовано елементний склад живих організмів, неорганічні сполуки (вода і мінеральні солі), органічні речовини (вуглеводи, білки, ліпіди, нуклеїнові кислоти) та біологічно активні речовини (вітаміни, гормони, ферменти).

      У розділі «Клітинний рівень організації життя» знаходиться пізнавальна інформація про структуру клітини та її компонентів, ділення прокаріотичних і еукаріотичних клітин, клітинний цикл, обмін речовин і енергії в клітині, тканини живих організмів.

   У розділі «Організмовий рівень організації життя» зібрані відомості про віруси, бактерії, найпростіші організми та багатоклітинні, типи розмноження організмів, будову статевих клітин, закономірності спадковості і мінливості, запліднення та онтогенез.

     У розділі «Надорганізмові рівні організації життя» висвітлено поняття про екологічні чинники, середовища існування, популяцію, екосистему, ланцюги живлення, біосферу, колообіг речовин в біосфері, глобальні екологічні проблеми та правоохоронні законодавства України.

   У розділі «Історичний розвиток органічного світу» охарактеризовано поняття про еволюцію, основні еволюційні гіпотези, докази еволюції органічного світу, рівні еволюції, гіпотези походження життя на Землі, походження людини, раси людини.

   Дана методична розробка стане у пригоді не лише школярам та студентам, які можуть самостійно опрацювати матеріал та цікавляться загальною біологією, а й викладачам та батькам, які зможуть ознайомитися з систематичним логічно викладеним матеріалом підкріплений малюнками та таблицями для покращення засвоєння матеріалу з загальної біології.

   При написанні методичної розробки використовувалися різні наукові посібники, підручники з сучасною термінологією, різні схеми, таблиці, малюнки з загальної біології.

   Завдяки цій методичній розробці школярі зможуть самостійно опрацьовувати навчальний матеріал з  загальної біології, навчаться аналізувати явища і процеси в природі, встановлять зв’язки між певними структурами організму між собою та організму з навколишнім середовищем, отримають високий рівень теоретичних знань.