Персональний сайт з дисциплін "Біологія" та "Хімія" стоворений з метою поглиблення знань та зацікавлення до здобування навчального матеріалу студентів ВНЗ, які цікавляться природничими науками. Завдяки зібраному матеріалу на даному сайті всі бажаючі зможуть вільно оволодіти темами навчальної програми та закріпити здобуті знання за допомогою лабораторних і практичних занять, а також перевірити свій рівень знань за допомогою різнорівневого контролю знань.
Мета і завдання навчальної дисципліни "Біологія"
Мета: забезпечити підготовку молодших спеціалістів знаннями з біології, формування наукової картини живої природи, екологічної культури, зміцнення духовного і фізичного здоров’я, формування ключових компетентностей (вміння вчитися, здоров´язберігаюча, загальнокультурна, соціальнотрудова), яких потребує сучасне життя.
Завдання:
- засвоєння студентами знань про хімічну будову, властивості, структуру і функціонування живих систем на різних рівнях організації живого; взаємозв’язки між живими системами, неживою природою;оволодіння методологією наукового пізнання; вміннями самостійного вивчення основних понять, законів, біологічних закономірностей;
- формування вмінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності, до всього живого як унікальної частини біосфери;
- формування умінь використовувати набуті знання до оцінки наслідків своєї діяльності по відношенню до навколишнього середовища, власного здоров’я та інших людей, обґрунтування та дотримання заходів профілактики хвороб, правил поведінки у природі;
- розвиток інтелектуальних і творчих здібностей та якості особистості, прагнення до самоосвіти;
- виховання переконаності у можливості пізнання живої природи, необхідності дбайливого ставлення до оточуючого середовища.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
Знати: видатних вчених – біологів України; основні властивості організмів, основні етапи розвитку біологічної науки; методи біологічних досліджень; елементний склад живих організмів, будову і властивості органічних і неорганічних речовин; методи вивчення клітин; органели клітини; одноклітинні, колоніальні та багатоклітинні організми; тканини, органи; основні закони генетики; види мінливості; значення селекції; періоди онтогенезу; над організмові системи, характеристики популяції;природоохоронні території та екологічні проблеми сучасності.
Вміти: наводити приклади значення біологічної науки в житті людини і суспільства;характеризувати молекулярний рівень організації життя, роль води та інших мінеральних речовин; застосовувати знання для розв’язання вправ з молекулярної біології; наводити приклади еукаріотів і прокаріотів; характеризувати явища плазмолізу, деплазмолізу, мітозу, мейозу; характеризувати теорію Т. Шванна;порівнювати тканини рослин і тварин; характеризувати закони Г. Менделя; пояснювати поняття гену, генотипу, фенотипу, домінантні і рецесивні ознаки; застосовувати знання для складання схем схрещування, розв’язання задач з генетики; характеризувати запліднення; характеризувати структуру популяцій, ланцюги живлення;пояснювати правило екологічних пірамід та кругообіг речовин у природі, характеризувати біосферу, аналізувати екологічні проблеми.
Мета і завдання навчальної дисципліни "Хімія"
Мета: підвищення загальної освіченості майбутніх молодших спеціалістів, заохочення до вивчення даного предмета; формування засобами навчального предмета ключових компетентностей, необхідних для соціалізації особистості та творчої самореалізації, розуміння природничо – наукової картини світу; вироблення екологічного способу і стилю мислення, поведінки; утвердження гуманістичного світогляду особистості, орієнтованої на вищі національні та загальнолюдські ідеали й цінності.
Завдання:
- засвоєння системи знань про фундаментальні закони та факти хімії;
- висвітлення ролі хімії як науки, що забезпечує вирішення глобальних проблем людства, таких як енергетична, сировинна, продовольча та проблеми створення нових металів;
- уміння здійснювати пошук, опрацьовувати та систематизувати наукову інформацію;
- уміння самостійно організовувати власну пізнавальну діяльність, виконувати лабораторні експерименти, проводити розрахунки за хімічними формулами і рівняннями; орієнтуватися і приймати рішення у проблемних наукових та практичних ситуаціях;
- формування розуміння впливу хімії на технічний прогрес людства;
- пояснення хімічних процесів, що відбуваються в природі, побуті, на виробництві;
- розуміння небезпеки хімічних забруднень та їх впливу на організм людини;\
- виготовлення розчинів необхідної концентрації в побуті та виробництві
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
Знати: видатних вчених – хіміків України; формулювати визначення періодичного закону, означення класів неорганічних сполук; характеристики найважливіших металів та неметалів; формулювати основні положення хімічної будови Бутлерова; класифікацію органічних речовин; про значення органічних сполук як основи сучасних матеріалів, лікарських препаратів, харчових продуктів, побутових хімікатів.
Вміти: наводити приклади значення хімічної науки в житті людини і суспільства;характеризувати молекулярний рівень організації життя, роль води та інших мінеральних речовин; застосовувати знання для розв’язання вправ з неорганічної хімії; характеризувати хімічні елементи за їх положенням у періодичній системі;називати хімічні елементи та їх сполуки; обчислювати ступінь окислення елементів; розв’язувати задачі; здійснювати хімічні перетворення.
| 
Головна 
